تعزيز محو الأمية من خلال التعلم القائم على المشاريع
الطلاب في فصل السيدة سامبلز في Battle Creek تشارك Central في نشاط التعلم القائم على المشاريع (PBL) الذي يمنحهم خبرة عملية في عملية النشر مع تعزيز محو الأمية في مجتمعنا!
تركز كل تجربة تعلم قائم على المشاريع (PBL) على سؤال رئيسي. في هذه الحالة ، توصل الطلاب إلى السؤال ، "ما الذي يجعل كتاب الأطفال جيدا" لقيادة عملهم المستمر. ثم استغرق الطلاب وقتا للتفكير في الكتب التي استمتعوا بها عندما كانوا أطفالا ، أو بدلا من ذلك ، لماذا ربما لم يستمتعوا بالقراءة. كان الطلاب ممتنين أيضا لتلقي تعليقات مباشرة من طلاب الصف الثاني BCPS! قدم فصل السيد سي في أكاديمية فريمونت الدولية قائمة بجميع الكتب المفضلة.
سيتم استخدام هذه النتائج لإرشادهم عندما يبدأون العمل على إنشاء كتب سيستمتع بها الأطفال في مجتمعنا بهدف عام يتمثل في إثارة حماس الأطفال الصغار للقراءة. الطلاب متحمسون لبدء الكتابة ويأملون أن يتمكنوا من مشاركة القصص مع الطلاب في فصل السيد سي في وقت لاحق من هذا العام الدراسي.
يقوم أحد الطلاب، ياديرا، بتأليف كتاب عن الفاكهة، ويقدم نصا باللغتين الإسبانية والإنجليزية، بينما يقوم طالب آخر، هو تاز، بإنشاء قصة تفاعلية عن عائلة تمشي وتتحدث عما يرونه على طول الطريق.
يدعم إنشاء كتاب للأطفال من خلال تجربة PBL هذه المشاركة في القراءة والكتابة ، والتفكير ما وراء المعرفي ، بالإضافة إلى مهارات الاتصال. من خلال هذا المشروع ، لن يكتسب الطلاب خبرة في التخطيط والتنظيم والمراجعة والمراجعة والتفكير فحسب ، بل سيعززون أيضا مهاراتهم في تحمل المسؤولية الشخصية بالعمل مع فريق ، وحل المشكلات لإكمال المهام.
كانت إحدى اللحظات الخاصة المخطط لها هي زيارة من فنان ضيف ، السيد كودي. جاء إلى الفصل مؤخرا ليوضح للطلاب كيفية رسم الرسومات الأساسية. صرح Ja'Tavion ، "لقد كان ممتعا. كان الجزء المفضل لدي هو تعلم كيفية رسم الأشجار والناس ".
ترقبوا نشر كتب مذهلة!
