BCAMSC تستضيف طلاب الصف 4 في فريمونت ليوم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

اجتمع طلاب الصف الحادي عشر من جميع أنحاء المقاطعة في Battle Creek مركز الرياضيات والعلوم في المنطقة (BCAMSC) على مدار الأشهر القليلة الماضية لتخطيط وتنفيذ حدث يوم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المليء بالمرح والذي يهدف إلى إشراك طلاب المرحلة الابتدائية. بعد أشهر من التخطيط ، استضافت المدرسة طلاب الصف الرابع من أكاديمية فريمونت الدولية يوم الخميس 26 مايو.

يشارك جوناثان كالديرون جونيور في ليكفيو كممثل في المجلس الاستشاري للمدرسة وقال إن أحد أهدافهم الرئيسية هو تعزيز الاهتمام بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتواصل في المجتمع. شارك كالديرون أن أحد الوجبات السريعة الرئيسية التي يريدون أن يبتعد عنها طلاب المرحلة الابتدائية هو مفهوم التجربة والخطأ. وقال: "هناك أكثر بكثير من مجرد تفسير واحد في العلم، فهناك طرق متعددة لحل مشكلة ما، والطريقة الوحيدة التي يمكننا من خلالها اكتشاف طرق جديدة وأفضل هي الاستمرار في المحاولة".

وأضاف كالديرون: "الفرضية الرئيسية لهذا الحدث هي أننا نريد التفاعل حقا مع الأطفال والتأكد من أنهم يستمتعون أثناء التعلم". ولزيادة المرح، قام طلاب BCAMSC أيضا بإعداد قصة شاركوها مع الطلاب حيث سرق قطاع الطرق الآيس كريم، ومن خلال إكمال كل محطة، ستتاح للطلاب الصغار فرصة لفتح مخبأ الآيس كريم للاستمتاع بمكافأة في نهاية اليوم. قال: "بالطبع ، سيحصل الجميع على الآيس كريم ، لكن هذا فقط لتحفيز الأطفال".

قاد كايل بيرك ، الناشئ في بلفيو ، محطة حيث عمل الطلاب في مجموعات لبناء القوارب ثم اختبار مقدار الوزن الذي يمكنهم حمله أثناء بقائهم طافيا داخل حوض للأسماك. وقال: "الفكرة كلها هي جعل الطلاب يفكرون بشكل إبداعي ومنحهم فرصة للهندسة وبناء شيء ما حقا".

قاد دومينيك هاموند ، جونيور في ليكفيو ، الطلاب في إنشاء مصابيح الحمم البركانية الخاصة بهم. في حين أن النشاط ممتع وعملي ، قال إنه أراد أيضا أن يرى الطلاب ويفهموا أن العلم موجود في كل مكان من حولنا وأن مجرد طرح الأسئلة هو بداية كل تجربة. استخدم هاموند المغناطيس لمساعدة الطلاب على تصور سبب تنافر جزيئات الماء والزيت مع بعضها البعض ، موضحا سبب عدم اختلاط المادتين ، وقال إنه من المدهش أن نرى عدد الطلاب الذين اقتربوا جدا من التوصل إلى الإجابة الصحيحة بأنفسهم. وقال: "قد يكون من المفاجئ لكثير من الناس أن طلاب الصف الرابع يمكنهم بالفعل فهم الكيمياء ، لكنني أعتقد أن الأطفال ليسوا بالضرورة أقل ذكاء من الآخرين ، فهم لم يمروا بنفس التجارب".

وأضاف لوك بيري ، مدير تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في BCAMSC ، أن الحدث لم يكن رائعا لطلاب فريمونت فحسب ، بل كان أيضا بمثابة طريقة رائعة لطلاب BCAMSC للمشاركة بنشاط في تعلمهم. قال بيري: "لا أعتقد أنني رأيت طلابي متحمسين ومشاركين كما كانوا اليوم". "يمكنهم إظهار ما يفعلونه ولديهم أيضا فرصة للاستمتاع به وتقديمه إلى شاب متحمس للتعرف على ما يجب عليهم مشاركته."

بعد رؤية مدى نجاح الحدث ، قال كالديرون إنهم يأملون أن يصبح الحدث تقليدا سنويا جديدا في مركز الرياضيات والعلوم. وقال: "كان هذا العام اختبارا جيدا جدا ونود أن نراه يستمر في التحسن والتحسن ويستمر في تضمين المزيد من المدارس". في الواقع ، بحلول نهاية الحدث ، كان العديد من الطلاب يسألون بالفعل عما إذا كانوا سيتمكنون من العودة العام المقبل.

خلال الحدث ، تمت مطابقة كل مجموعة من طلاب الصف الرابع مع "صديق" BCAMSC الذي تحدث معهم ووجههم طوال اليوم. في نهاية اليوم ، شارك كل من الأصدقاء عناوين البريد الإلكتروني الخاصة بالمدرسة مع الطلاب حتى يتمكنوا من الاستمرار في إرسال أي أسئلة أو اكتشافات قد يتوصلون إليها أثناء تعلمهم واستكشافهم خلال فصل الصيف.

قالت ألينا باترسون ، طالبة الصف الرابع في فريمونت ، إنها استمتعت بالتعرف على كيفية اتصال الأشياء ، وصنع مصابيح الحمم البركانية ، والذهاب إلى القبة السماوية للتعرف على الأبراج. ومع ذلك ، كان الجزء المفضل لديها (إلى جانب الآيس كريم) هو الالتقاء والتعلم من الطلاب الأكبر سنا. قالت: "تعرفت على الكثير من الأطفال الأكبر سنا وكانوا مفتونين حقا بمدرستنا في فريمونت". "لقد استمتعوا حقا بوجودنا واستمتعنا بقضاء بعض الوقت معهم."